あなたの地域の
子どもたちは
ワクワクして
学校に通っていますか？
[ ワクワクする学びを創ろう ]
これまで私たちそでらぼは、教育現場に関わる活動の中で、不登校や登校しながらも学校を楽しめていない生徒がいる状況に関心を寄せてきました。一方の学校現場では、「忙しすぎて、生徒と向き合う時間を十分に取れなくて辛い」という先生の言葉も耳にします。
サイボウズは、自分の得意と、メンバーの多様性を大切にしながら、チームワークよく仕事をすることを大切にしています。そんな私たちが、従来の学校の形にとどまらない「ワクワクする学び場」を生み出せないか。
繋がりのある横浜市立鴨居中学校の和みルームに関わる先生たちと一緒に、ワクワクしながら「子どもたちの関心を広げる学び場づくり」を始めています。
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解決を目指す育苗実験です！
サイボウズと横浜市立鴨居中学校は、特別支援教室である「和みルーム」に関わる先生たちと一緒に、子どもたちの関心を広げる学び場づくりを始めています。和みルームでは、課題を抱える生徒たちに対して誰もが安心して過ごせる場づくりを大切にしたいと考え、学校関係者だけでなく民間企業と連携しながら様々な取組みを行っています。
#Team Sector
を活用しています。
横浜市立鴨居中学校
校長
小中学校での不登校支援の状況は深刻です。社会との関わりを絶ってしまって自立できない状況にある子どももいる中、子どもたちの居場所としての学校をどう作るか...。私たちは試行錯誤していました。そのような中で、サイボウズの皆さんと子どもたち、教員が「こんなことできないかな？」とフラットな立場で話し合い、その実現に向けて手立てを一緒に考えるチャンスを得ました。子どもたちも、自分の想いに共感してくれるクリエイティブな大人がいるということに、うれしさを感じているようです。そして、それが自分の将来の夢を描く経験や勇気になり、自立に向けた行動につながっています。子どもたちに夢を描かせたい、そんな私たちの想いを支えてくれる育苗実験です。
横浜市立鴨居中学校
教務主任
中学生の３年間で過ごす時間は、密でとっても大切なものです。人は、多くの出会いを通じて、こんな人もいるんだと驚きと感動をすることで成長します。生徒にとって、人との出会いは友だちや保護者や学校の先生など限られた人としかないように思います。そこで、社会で活躍されているサイボウズの皆さんと生徒と一緒に様々な企画を考え、実現できるワクワク感。生徒自身が夢を持ち、社会の一員として活躍したい。その気持ちが次へのステップになります。このワクワクする学びの場は、生徒にとって、とても大き存在であり、将来の宝物になるプロジェクトです。
横浜市立鴨居中学校
生徒指導専任
本校で取り組んでいる「和み」の取り組みには多くの企業が連携し、その企業がもつ強みと本校の教育方針を連携し、子どもたちに還元しています。特にサイボウズとの連携では、キントーンを使った取り組みだけでなく、関わる大人たちの思いが大変素晴らしい。子どもたちが成長するために、大人たちはすぐに口には出さず、苦しい時にそっと背中を押してあげる。この観察と介入のバランスこそ、共に考える姿勢と言えます。今後もサイボウズさんとの連携を通して、社会に求められる多様性を体現していきたいと思っています。
横浜市立鴨居中学校
校内ハートフル支援員
横浜市の「校内ハートフル事業」では「特別支援教室における不登校児童生徒への学習支援及び活動支援」を目標としています。本校では、この支援教室を「和みルーム」と呼び、サイボウズの皆さんと協同して「なごミーティング」と称する子どもたちの会議を通じて子どもたちの要望を聞き、実現に向けて動いています。和みルームではボイストレーニング、サイボウズ本社訪問、畑（なごみ菜場）での野菜作りなど魅力的な活動・体験を展開しています。鴨井中学校とサイボウズは今後も一つのチームとして、子供達に夢と希望を与えていきたいと思っています。
サイボウズ株式会社
そでらぼ所長
私はサイボウズの社員でいながらリコピン人参の就農者です。今回の私の役割は、サイボウズのキントーンを使って、神奈川県の鴨居中学校のにんじんの生育状況を写真などで共有してもらい、千葉県からリモートで栽培の助言をする担当です。最初は、先生だけが作業をしていただいていましたが、先生の楽しく作業をしている姿を見てか、段々と生徒が集まってくる風景をキントーンを通じてみていました。先生が楽しめていれば、生徒も自然と役割を持ちそして学ぶ。このような、鴨居中学校とサイボウズの取り組みは、未来の教室です。
maeda sayuri
日本IBMに18年間勤務後、2018年にサイボウズ株式会社に営業職として勤務。2020年に娘が突然「学校に行きたくない」と言い出し、それまではあまり関心を寄せていなかった学校について学び出す。仕事としても関わりたくなり、2021年から「サイボウズらしいワクワクする学び場を創ろう」プロジェクトに参画し、営業職と兼務。2022年7月に社長室（現ソーシャルデザインラボ）に異動し、同プロジェクトのリーダーを務める。2023年12月にサイボウズが創るオルタナティブスクール「サイボウズの楽校」を立上げ、責任者として運営している。娘の中学校でPTA会長を2年、地域の青少年委員を1年半務めた流れから、2023年11月より杉並区教育委員を務める。
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出典：令和4年度 文部科学省
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出典：令和4年度 内閣府
※例示している特性が複合しているケースも多い。
※特性として示している子どもについても、状況にはグラデーションがあり、様々であること。
※このほかにも、学校には、病気療養で学校に通えない子どもやいわゆるヤングケアラー等、多様な背景や困難さを抱える子どもが存在している。
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出典：平成26年度 内閣府
(注)「次のことがらがあなた自身にどのくらいあてはまりますか。」との問いに対し、「私は、自分自身に満足している」に「そう思う」「どちらかといえばそう思う」と回答した者の合計。
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出典：令和4年度 内閣府
ある日、娘が学校に行きたがらなくなりました。本人が行きたくないのに無理にでも連れて行くべきか。学びとは、我慢して行うものか。子どもの学びにどう向き合ったらいいのか。とても悩みました。子どもにとっての良い学びを考えることから、この取り組みが始まりました。
不登校の子どもの数が増えている、教員の数が不足しているなど、学校を取り巻く環境が苦しいものになっています。「子どもの将来のために、たくさんのことを学ばせないと」「社会はもっと厳しいのだから、がんばって学校に行かないと」など、子どもの将来のために良かれと思ってやっていることが、子ども・先生・家族みんなを追い詰めてしまっている残念な状況があります。
そもそも学校では決まったカリキュラムに従うことが求められ、子どもたちは「何がしたい？」「何が得意？」と問われる機会がありません。私たちは、そもそもワクワクが生まれるためには、「自分で決める」体験が必要なのではないかと考えました。また、サイボウズのキントーンを活用したコミュニケーションでは、対面だと言いづらいこともテキストを使っていろいろな言葉を届けてくれました。
そこで子どもたちに、やりたいことを聞いてみました。声優体験、合唱など、いくつか声が上がりました。オペラ歌手やピアニストと繋がり、ふだん中学生と関わることが少ない人達が関わってくれました。すると、ふだんはなかなか発言しない子が質問をしたり、大きな声を出したり、いきいきする様子が見られました。
サイボウズは、自分らしく、楽しく働くことを大切にする環境を作るために、たくさんのことにチャレンジし続けています。そんな私たちだからこそ、子どもの学び場の中心に「楽しさ」を据えてみたいと考えています。子どもも先生も、自分らしさを大切にできる学び場が創れたら。この活動の原点にある思いです。
なごミーティングは、鴨居中学校の生徒と先生、サイボウズが月1回実施する話し合いの場で、生徒たちがワクワクする企画をつくり実施しています。個別行動が多い生徒たちも、この企画を通して、自分が貢献できる役割を主体的に選び、責任を持って実施するという経験をしています。
40代/東京在住
子どもの不登校に関するイベントに参加させていただき、取り組みに関心を寄せています。サイボウズと言えば「100人いたら100通り、自分で働き方を決める会社」というイメージがあります。そのサイボウズが公立の中学校をはじめ教育機関と関わることに希望を感じました。ワクワクする学びには安心安全が土台にあると思います。『和みルーム』も過ごし方を自分で決められるからワクワクする学び場になっているのですね。今後私もこの取り組みを参考に、大人も子どもも「安心安全を感じられる、からだを育てるアプローチ」を知ってもらう活動を行いたいと思っています。
40代/東京在住
私はサイボウズの社員ですが、娘が小学校1年生の夏に不登校になったことで、私自身が「学校とは？」「学ぶとは？」を考えるようになりました。その際、サイボウズが目指す「多様な個性の重視」という考え方に触れ、また問題解決メソッドに沿って自分自身のモヤモヤを整理することで、とても救われた部分がありました。サイボウズが働きやすい会社に生まれ変わってきたように、世の中の学びの場が多様になり、子どもたちがそれぞれの個性を発揮し、安心してワクワクして生きていける場が増えていくことを期待しています！
私たち「サイボウズ×鴨居中学校チーム」は、
「サイボウズによる学び場の作り方」を広くシェアすることで、
既存の学校が楽しく学べる場所に変身したり、
新しい学び場が生まれたり。
たとえ学校法人ではない学び場でも、
子どもの利益を最優先に考え、公的な資金補助が可能になり、
より多様な「学び場」が創造できる社会であったらいいなと考えています。
そでらぼの運用する「note」から
最新情報をお知らせします。
サイボウズ×鴨居中学校チームでは、
持続可能な開発目標(SDGs)を
支援しています。
サイボウズ×鴨居中学校チームが
これまで掲載されたメディアのご紹介。
最新情報から、
もっと詳しい活動内容を発信中！
Others Teams
そでらぼでは、同時多発的に日本各地の様々な分野で、育苗実験プロジェクトが進行中です。発芽した芽が育つよう応援・サポートをお願い致します。
災害支援チーム
虐待防止チーム
学校の働き方改革チーム
地域創生/共創チーム
障害者支援チーム
カーボンニュートラルチーム